我怎能忘记那美丽的校园呢?

那儿处处是碧绿的芳草，绿草中铺着洁白的、笔直的石路。路两旁种的那些树分明是一品红，然而原该为大红色的排列为环状的叶，却变为柔媚的粉红，还有着淡绿色的边儿。我常在这条长长的石径上散步。走着走着，来到一座宽阔的台子上，站在这里可以看到迷人的晚霞与夕照，偶然也能看到冒着浓烟呜呜南去的列车。件转身往回走，不远便会来到实验室和图书馆。这儿宽大的落地窗软帘垂地，。窗外的木棉树上开着耀眼的红花。再往前走便是餐厅了，那儿有一株美丽的树，开着雪一样白的花儿。那花儿开得轻柔而又炯娜，一朵朵地连成一片，从远处看去，美得像新嫁娘雪白的头纱。后来我才知道这就是我在书上读到那么多次的曼陀罗。

学校的中心地带是个扇形的喷水泉，中间很艺术地摆着些中国式的太湖石。这是新建的。

在我们中国教师住的院子里，有一个跟这模式一样的喷水泉，不过比这要小得多，像个盆景似的，那是早来这儿的老师利用业余时间建的。他们在池中放了些水草和金鱼，可能是为了抒发对祖国的怀念之情吧，还在太湖石上用秀丽的隶书字体刻了“二泉映月”四个红字，似乎这么一来，西湖便在他们的怀抱之中了，故乡的月便也在向着这些游子微笑了。

一天，学校的校长来到中国教师的住所。他对这个喷水池赞不绝口，定要中国教师为学校也设计一个跟这一样的喷水池，建在校园的中央。于是在校园里，在绿茸茸的芳草和艳丽的花朵之间又加上了一个中国色彩的喷水池，在阳光的辉照下，喷射着亮晶晶的水珠儿。